超常儿童是指在心智或者智商某一方面要远远高于正常人水平。这类儿童在学校会显得特别出众，但有的会造成孤僻，不擅交谈的缺陷。所以在对超常儿童进行引导时，一定不能给予太大的压力。那么超常儿童的心理健康如何才能正确引导呢？超常儿童的行为特征主要有哪些？

超常儿童的心理健康如何才能正确引导

1、有些家长对超常儿童的教育，只重智育，忽视德育和体育，千方百计地发展儿童的智力，而不注重全面发展。他们无视教育规律，对孩子的要求过高、过急。显然，当家庭竭尽所能代替学校向学生填鸭式地硬灌一些文化知识时，也同时意味着失去了家庭教育的诸多更重要的职能。

2、许多家长认为孩子只有成绩好，才会有出息，其他可以忽略不计，有的家长放弃了对孩子基本的思想道德、生活能力和劳动习惯的培养。由于过分宠爱孩子，导致孩子自私、孤独、协调能力差。作为家长，不应拿孩子的特长与天才作为炫耀的资本。

3、许多父母往往一说到培养孩子成才，就很自然地想到智力开发，一讲到家庭教育，认为就是要盯住孩子的学习，而对于孩子心理的健康成长则忽略不管。超常儿童不堪重负的现象更是随处可见、愈演愈烈。

超常儿童的行为特征

1、生理构造优异，说话、走路早.耐力及一般健康均超过常态标准。

2、注意范围较广，能察觉一般儿童所不能察觉的事情。

3、一般学习迅速，少重复，喜欢接受挑战。

4、成熟地运用各种说话技巧，以表现自己的能力。

5、对事物能提出较多的问题，想探索深层的因由，并以学习为享乐。

6、凡对有兴趣的事物，不管是否儿童学习的东西，都不惜耗时而求之。

虽然超常儿童是一个很受欢迎的群体，但更需要家长的正确引导。不能因为自己的优势，而不注意人格的培养，将来到社会上也无法有更好的立足之地。所以在对儿童的教育问题上，一定要把眼光放长远。以上是针对超常儿童的心理健康如何才能正确引导的介绍，希望可以帮助到大家。