如何设计与组织教学活动
更新时间：2020-09-16 00:00:00
设计一项学习活动，首先考虑的是活动的总体目标，其次是活动的具体内容、再接着是活动如何组织，以及活动如何评价。大多数学习活动都离不开策略：
1、分组策略。如何分组是学习活动能否成功的关键。分组方法有很多种，如异质分组、同质分组、教师分组、学生自愿分组，随机分组等。理论上异质分组是最好的，但实际操作中一定要具体情况具体分析，不可拘泥于一般原则。
2、组织策略。活动要能有效和可持续开展，往往需要采取一系列的策略和措施。小组成立初期，可以让成员为小组取一个有创意和个性的名字，以增加凝聚力。通过开展一些热身活动，让大家尽快熟悉、建立友谊。进行简短培训，让大家熟悉活动规则，提高协作意识和能力。
3、评价策略。活动的评价指标会如同指挥棒一样对结果产生巨大影响，必须事前进行精心设计。活动的评价指标应该是多元的、形成性的，既应该有对小组的整体评价，也必须有对成员的个人评价。
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